赛后反省< + >赛后反省的近义词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于赛后反省的问题，于是小编就整理了2个相关介绍赛后反省的解答，让我们一起看看吧。

赛后检讨粤语什么意思？

"赛后检讨粤语"一般是指在某项比赛结束后，参赛方要对自己的表现进行评估和总结，寻找失败的原因并加以改进
其中的粤语指的是广东话，这个短语主要在香港和广东省等粤语区域中使用
在香港和广东省等粤语区域，这个短语意味着在经历过失败或挫折后审视自己的过程，找出问题并作出必要的调整和改进
在「赛后检讨粤语」中的「赛后检讨」并不限于体育比赛，也可以是其他类似的活动，如商业竞争等

如何看待国奥球员在U23亚洲杯被淘汰后手写三千字反思上交教练组？

谢谢您的邀请！这是国人的一种做法，ZF部门如此、国企也如此。单位到了年终要上交总结材料，这是惯例。如今，国奥队沿用此例并不太出乎人们的意料。如果做好了，作用也是比较大的。

据报道，U23亚洲杯国奥小组赛3战出局后，全体球员人手一份两三千字的比赛反思交给教练组。但这手写材料只是前两场比赛的反思，春节后，球员再将第3场比赛的反思形成电子版发给教练组。而在球员上交手写材料之前，国奥教练组在回国第二天即已经与足协国奥备战工作组一起对此次奥预赛的备战、比赛进行了初步总结。

教练组的总结、球员上交反思材料，应该是根据前段时间足协的一个工作要求而作出的安排。即足协认为，以前的国字号球队每次大赛或者换帅之后，前任都没有留下任何相关材料和数据，足协也没有建立国字号教练的数据库，给往后的工作带来较大的被动。

至于国奥球员手写反思材料，个人认为应该从以下几个方面进行解读。

第一、反思、总结有用吗？

答案是肯定的：有用。如开篇所述的工作总结，除了让上级部门或者领导了解本单位（个人）一年或某一阶段、某项工作等的情况之外，对总结者本单位（个人）本身也是一个提高的过程。

任何总结，其基本内容包括这几个方面：工作要求——实施过程——结果——存在问题——改进办法等。如果认真按要求进行总结、反思，至少还有两个方面的收获：一是上级部门和领导除了了解下属单位或者个人为了完成任务而采取的措施之外，对其存在的问题产生的原因也能够做到心中有数，从而有利于新的目标的提出以及实现条件提出更有针对性的要求、风险规避等。二是总结者本身在反思工作的时候，对自己的成绩的不足进行了“复盘”，从而吸取经验教训，避免今后的工作重走弯路。

这次国奥队的反思、总结工作，其意义是一样的。球员的反思，能够让教练组更直观、更直接地了解球员比赛过程中的基本情况，甚至某个节点、某次成功的进攻组织或者防守、或个失误或者失球等等的过程、产生原因。在这基础上，教练组再结合比赛的过程进行“复盘”讲解、分析。对一些集中的、典型的问题还要进行详细的分析。对好的方面给予肯定，希望继续保持或者进一步再提高；对于不足的特别是导致失球甚至是比赛失利的情况、细节，再重复、强调，并指出今后如何避免重蹈覆辙等意见和建议。

第二、反思总结必须是认真、严肃的，避免图形式、走过场

如上所述，总结和反思肯定是有好处的，但前提条件是一定要做到认真、严肃。如果球员心理有抵触情绪、应付交差，当然是毫无用处。

比如，回国后个别球员在提到首战输韩国的时候，是心有不甘的，认为国奥队的最后时刻丢球，确实是经验不足的表现。仅就这一点而言，我认为国奥球员的反思意义非常大、价值非常大。以下仅以中韩之战的失球为例加以说明：

中韩之战比赛进行到第91分25秒的时候，黄聪在中前场带球突破时被对方8号球员绊倒、获得前场任意球。但正是这次任意球，导致了国奥的最终失利。

当时的实际情况是，第91分55秒，冯博轩开出前场任意球。几次交易球权后，段刘愚将球斜传入禁区被对方守门员得到。后者将球开给韩国队3号球员，再经过中场两名韩国球员的传递，在中圈将球斜长传至国奥大禁区左侧，李东俊拿球后扣过左后卫迪力木拉提、晃出空档后推射远角得手。这个时候，时间刚好走到92分19秒，距离比赛结束只有40秒钟。

也就是说，从国奥的任意球发出开始到最后失球输掉比赛，只用了24钞钟。而如果这次任意不是打向前点，也是传给身边的队友，甚至向后回传，将时间耗完，最后的失球极有可能就不会发生。而当时主罚任意球的时候，主罚者（冯博轩）身边至少有3名队友，他的正前方面大概5米左右并排着两名韩国球员，所有韩国球员全部退守半场，完全具备消耗时间的条件。

而据报道，赛后朱广沪曾向郝伟了解，最后3分钟比赛加时是否传递给场上球员。郝伟的答复是，补时的3分钟到1分钟，教练都传达上去了。但最后令人揪心一幕还是发生了，不但出乎场上球员、教练员的意料，也出乎所有电视观众的意料。

当然，国奥这3场比赛需要总结、反思的地方确实非常多。甚至上述这个失球，需要反思的也不仅仅是某一名球员，甚至不是主罚任意球的冯博轩。如果其他队友这个时候能够及时提出，甚至教练组能够大场叫喊，提醒冯博轩不要长传球发动进攻之类，失球都不会发生。

这个球不丢，这场比赛可能最终结果就是0-0平局。后面的两场比赛，最后的结果很有可能也会被改写。如此看来，这真的可以称得上是“一失足成千古恨”。

这种教练，其实在国字号球队中已是屡见不鲜了。N年前的“黑色N分钟”，基本上就是这种原因。甚至3年前的12强赛国足客场2-2叙利亚之战，如果进攻的球员不是仓促起脚射门、而是采取战术消耗时间，最终获胜的就是国足，而不是被对手打反击最后失球比分被扳平。

第三、总结应该反哺联赛、反哺国家队

总结有用，经过认真的反思之后的总结更有用，这是肯定的。但这个总结，不能只是停留在总结上，甚至不只是总结之后就束之高阁。要发近反思、总结的利益最大化，就必须将这些经验反哺给球员、反哺联赛、反哺到今后的各级国家队。

个人认为，足协应该将这些材料去粗取-精、制作成各种形式的教材分发给国奥队员（当然包括其他国字号球员）以及职业俱乐部，要求组织观摩分析等等。而新任国字号教练，无论是洋帅还是土帅，足协都应该将中国足球一些比较特殊的现象（比如黑色的N分钟、球员的比赛阅读能力不强等等），进行一些有针对性的提示或者“提醒”。

在此基础上，足协还应该不定期组织一些本土教练或者各级国脚进行授课，专门就比赛中出现的具有典型意义的现象进行重点分析、解读。或者由相关人员进行剖析、讲解，让各球队教练员能够从中得到警示，以期回到球队进行消化、传递到全体球队员。

所谓吃一堑长一智，中国足球已经“吃”过很多“堑”了，但有些地方的“智”却一直没“长”，有些教训一提再提，结果仍是重复发生。这一方面的原因，除了当事者之外，其他球员或者教练并没有将这些教训当成教材，没有想办法如何在自己的工作中举一反三也有极大的关系。

从这个意义上来说，国奥这次反思，如果足协真的能够让其形成系统化、并发挥其反思、总结的真正作用，我认为是值得做的。

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谢悟空邀请，我觉得，中国男足已经努力了，就是赢不了球，教练组是不是反思一下，执教方法是不是错了呢？如何训练才能让队员技术水平提高，还不要受伤，这是一个深层次的问题，球迷只看到中国男足的输球，却很少人思考深层次的问题。中国男足需要一步一个脚印的去打好基本功，成年队才有可能有更好的将来。

我感觉中国足球缺乏的是自信，经验，害怕担埋怨技术粗糙，体能不行，为国争光的思想不积极，，这些年球踢的始终不顺，反观韩国队能在最后补时阶段绝杀对手，必胜心强大，包括这么多年人家在亚洲的自信，包括在世界上跟强队的差距越来越缩小，，中国足球的路还很长，思考的东西还很多！

谢谢邀请。有国奥球员透露:国奥队惨遭淘汰后，全体球员被要求手写两三千字、关于前两场比赛的总结上交教练组。春节之前，全体球员还要将对第三场比赛的总结和参加本次比赛的反思一起上交教练组和足协。

对此我们不难推测:让全体球员写比赛总结和反思，一定程度上有助于教练组和足协去了解球员在比赛中的感受，便于掌握我们的球员到底存在着哪些缺陷，以便去指导我们以后的训练。

球员写总结和反思肯定有一定作用，但客观的讲，这种作用不大。

国奥队征战U23亚洲杯，三场比赛皆负、一球未进，最大的责任必然是教练组和足协！

我们都知道，国家队教练组存在的意义就是根据对手的情况，选出最好的11个球员，搭配最合理的阵型，制定最恰当的战术去赢球！能赢球就是好教练，说其他的都是白扯。

而国奥队三战皆负，一球未进，在战术层面最应该总结的无疑是教练组。特别是为什么会一球未进，是战术不对头？还是球员配合有欠缺？还是球员战斗精神不足？还是球员个人技术不行？教练组要有一个能让人信服的总结！
而足协也要总结。三战皆负一球未进，暴露出了我们球员的好多问题。特别是国奥球员个人技术不精，阅读比赛的能力不强这两大问题，反映出来的其实是青训基础没抓好，球员比赛少的问题，这正是足协职责范围内应该解决的事情！

国奥输球让球员写总结，其实就和孩子学习不好怨孩子一样。尽管孩子学习不好有孩子自身的原因，但最大的原因还是在于家长有没有从小就让孩子养成了一个好的学习习惯，在于老师对孩子有没有真正的循循善诱、因材施教。
所以国奥输球，最应该认真反思和总结的是教练组和足协！

到此，以上就是小编对于赛后反省的问题就介绍到这了，希望介绍关于赛后反省的2点解答对大家有用。